Triinu Jõhve lõputöös on koos tema suurepärane joonistusoskus ja punkarlik maailmavaade. Foto: Elmo Riig

Laura Barbo tutvustas keraamikanõude komplekti, kuid nentis tõsiasja, et nõusid kaunistama pidanud sulatatud klaasitükkidest muster ei tulnud välja, sest kooli keraamikaahi vedas teda alt.

Taniel Hussar pakkus oma lõputöös ruumilistest kujunditest koosnevat tulevikulinna.

Fotoobjektiiv, kodune remont ja Väljaots

Kaisa Sööt oli käinud ringi fotoaparaadiga ning jäädvustanud varsti remonti mineva vana koolimaja ajaloolisi detaile ja nostalgilist õhustikku.

Maria Sihver jutustas komisjonile loo õlimaalist, mida teda olid tegema ärgitanud kodune remont ja ema plaan, et ühes seinas võiks tulevikus kunstiteos asetseda.

Teele Pärna näitas ehteid, sest need on tema sõnul midagi muud kui maal või keraamika. Oma kaelakeedele ja kõrvarõngastele oli ta mustreid otsinud Musta Mandri etno- graafiast.

Getter Trumsi esitles samuti keraamikat. Kaunistuseks oli ta neile maalinud triibumustri, mille moeguru Urmas Väljaots oli ühel hommikul televisioonis hooaja trendimustriks kiitnud.

Kokku oli kaitsjaid viisteist, neid kõiki juhendas õpetaja Tatjana Anniko. Teised kuulajad olid õpetajad Ene Runing, Kersti Leinbock ja Aavo Palo.

Lõputöid kaitstakse põhikooli eksamite kõrvalt

Tatjana Anniko sõnul on seni maagümnaasiumi kunstiõppe lõputöid kaitstud üheksandas klassis põhikooli lõpueksamite vahel. Tänavu üritati sama ülesandega hakkama saada aasta varem, sest praegustel kaheksanda klassi lastel on pinget vähem kui aasta pärast.

Õpetaja Ene Runing nentis, et tööd ei ole sellepärast nõrgemad kui tavaliselt. Ka ei ole see suurele osale kaitsjaist mitte lõputöö, vaid alles vahekokkuvõte, sest kooli kunstistuudios tegutsemist jätkavad paljud õpilased gümnaasiumiski.

Ene Runing rääkis, et Viljandi Maagümnaasiumi juurde kuuluv kunstistuudio pürgib tulevikus omaette kunstikooliks ja juba praegu võivad seal tundides käia needki lapsed, kes muidu maagümnaasiumis ei õpi.

«Ruumi leiame hea tahtmise korral igaleühele,» kinnitas ta.

ARVAMUS

Irene Artma,
klassijuhataja

Ma imetlen meie kunstiõpetajate indu ja kirglikkust lastega tegelda. Lapsed ei õpi nende juures mitte ainult looma ja end kunstiliselt väljendama, mitte ainult maalima ja joonistama, vaid ka iseennast avastama ja leidma. Neis tundides küpsevad nad sotsiaalselt ning omandavad iseseisvuse ja enesekindluse. Mõnes teises ainetunnis ei pruugi nad neid oskusi saada.

Kas soovitad lugu teistele lugejatele?

Hinne: 3